27 и 28 ноября 2025 года в Москве прошел Всероссийский съезд учителей родных языков, в котором приняли участие педагоги, методисты, руководители образовательных организаций, представители научного сообщества из всех регионов нашей страны.
На торжественном открытии Съезда министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов подчеркнул значимость усилий педагогов: «В России сформировано единое образовательное пространство. Несомненный вклад в патриотическое воспитание вносят учителя родного языка, которые с малых лет прививают детям любовь к своей малой Родине. Мы продолжаем поддержку педагогов, знакомящих детей с культурой и традициями Отечества через изучение языка. Готовим федеральные рабочие программы и учебники. В целом по стране более трёх миллионов обучающихся изучают семьдесят пять родных языков».
Программа Съезда была насыщенной: одновременно на нескольких площадках прошли панельные дискуссии, экспертные и проектные сессии, фокус-группы, методические практикумы, работали коммуникационные зоны, переговорные площадки и мероприятия-спутники, выставка «Инновации в преподавании родных языков: от теории к практике», где были представлены современные методики, образовательные технологии и авторские практики регионов России.
Активное участие в работе этого значимого мероприятия приняли делегаты от Магаданской области – Виктория Александровна Алёхина, учитель корякского языка из п. Эвенск и Юлия Юрьевна Магерамова, проректор по научно-методической работе Областного института развития образования, которая выступила с докладом «Сохранение языков малых народов Севера: мероприятия, эффекты, перспективы» на форсайт-сессии «Развитие педагогического потенциала, научных и управленческих кадров, курирующих вопросы сохранения и развития родных языков народов Российской Федерации».
Главным итогом дня стало принятие резолюции Съезда – стратегического документа, определяющего приоритеты развития многоязычного образования на ближайшие годы. В документ вошли предложения по поддержке полилингвального образования, развитию научно-методической базы, совершенствованию подготовки педагогов, созданию единого цифрового пространства для обмена материалами, расширению мер поддержки учителей родных языков и укреплению сетевого взаимодействия образовательных организаций. Значительное внимание уделено рекомендациям для Министерства просвещения России, региональных органов власти и Федерального института родных языков, включая реализацию федеральной концепции преподавания родных языков, разработку учебников и научно-методических комплексов, повышение квалификации педагогов и развитие инфраструктуры многоязычного образования. Делегаты подчеркнули важность включения положений резолюции в стратегические документы развития образования, прежде всего в Стратегию развития образования до 2036 года.
