28 ноября на базе МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 55» состоялся семинар-практикум «Воспитательно-образовательный ресурс фольклора народов Крайнего Севера в практике работы ДОУ».
Семинар проходил в рамках городской стажировочной площадки «Народное искусство и нематериальное культурное наследие народов Крайнего Севера в воспитании детей дошкольного возраста». В работе семинара приняли участие педагоги различных дошкольных образовательных учреждений города.
Спикерами на семинаре выступали сотрудники кафедры родных языков и литературы МОГАУ ДПО «ИРОиПКПК».
Магерамова Ю.Ю., проректор по научно-методической работе, кандидат филологических наук, доцент выступила с темой «Фольклор как источник и инструмент этнопедагогики». В своем выступлении Юлия Юрьевна привела яркие примеры пословиц и поговорок, раскрывающих глубинные смыслы народной педагогики и культурных ценностей.
Памья Т.А., методист кафедры РЯиЛ, представила тему «Особенности чукотского и эскимосского фольклора» и рассказала о происхождении чукотского, эскимосского, корякского и других северных языков, продемонстрировав уникальность каждого из них. Педагоги узнали много интересного о традициях, национальных костюмах, народных праздниках и верованиях коренных народов, включая представление о местных «божествах».
Начинова Е.Д., методист кафедры РЯиЛ, выступила с темой «Формирование представлений о коряках при помощи методической игры «Как Куйкынняку создал жизнь на Земле». Куйкынняку в северной мифологии предстает как ворон-творец, присутствующий в фольклоре народов Севера, но именуемый по-разному: по-ительменски Кутх, по-корякски Куйкынняку, по-чукотски Куркыль.
Педагоги поделились на две команды «Мей» (девочка) и «Г’амто» (мальчик), перед которыми стояла задача пройти весь путь по интерактивной карте вместе с легендарным персонажем северной мифологии – Куйкынняку. Педагогам предстояло отправиться в путешествие, начинавшееся с момента сотворения людей разных народностей, сотворения животных и птиц. Для перехода от одного этапа к следующему участники успешно выполняли разнообразные задания.
Представленные сотрудниками института развития темы вызвали интерес среди педагогов, которые задавали интересующие их вопросы, стремясь расширить свои знания. По завершении семинара спикеры выразили готовность оказать методическую помощь и предоставить необходимые материалы для дальнейшей работы в дошкольных образовательных организациях.
